AI 一线，真人兜底。
AI 做任务拆解、提示、练习、错题排程和周报草稿；教师负责争议答案、正式内容签发、升学判断与安全升级。
CIE / OPEN LIBRARY · AI STUDY COMPANION
把学习，推进到
下一项可验证的行动。
面向深圳初高中生、以中国高考为长期方向的受控自主学习试点。AI 组织下一项任务、追问依据、安排练习；教师复核内容、做关键判断，并在必要时接管。
CIE 语境
这不是一个新的 CIE 子品牌，而是一份开放资源库研究稿：Explore 找到缺口，Build 形成练习，Launch 用证据校准，Grow 形成长期能力。
01 / WHY
先做一个能提分、能审计、能扩展的版本。
目标是改善考试表现，结论必须由等值基线、后测与对照条件支持。先验证最小有用切片，再决定是否扩大年级、学科和自主性。
一个高中年级，语数英。
初中与其他学科可以沿用产品壳，但课程、题库、教材版本和指标必须独立建立、独立复核。
长时段围绕休息分块。
工作日 60–120 分钟；周日 4–8 小时只表示含休息与纸笔练习的总占用，推荐 4–6 个 45–50 分钟学习块。
北极星指标
目标知识点的无提示独立解题率 + 7/21 天延迟再测保持率。
明确不做
不代写、不替考、不做心理/情绪诊断，不输出必然提分或录取结论。
服务边界：首期聚焦常规学习需求；ADHD、阅读障碍等需要专业支持的场景，应由合资格的学校、医疗或特殊教育团队另行评估。研究稿不是报名、付费或临床支持入口。
02 / HOW IT WORKS
每一次陪学，都留下可以回放的学习链。
先尝试，再提示；先独立，再反馈。自动化只服务下一项任务，置信度或安全性下降时立即收缩并转人工。
- 01
学习画像 Explore
目标、年级、学科、先修缺口与错因初标；不把状态自测包装成临床诊断。
- 02
计划提案 Build
AI 提议一周任务、负荷和优先级；学生与教师可以查看依据、改期或退出。
- 03
引导陪学 Build
保留学生尝试，追问“哪一步有依据”，再按一级方向、二级关系、三级微讲解逐级提示。
- 04
独立作答 Launch
无提示完成同类题、变式题或迁移题；纸笔与口头复述是独立证据，不用聊天次数替代。
- 05
间隔复习 Grow
把错因放进 7/21 天队列，更新掌握度，生成下一项最小练习。
- 06
人工接管 Human review
低置信度、连续三次错误、争议答案或安全信号触发暂停自动化和真人处理。
- 07
共同复盘 Grow
学生、教师与必要的家长摘要共同回看证据，决定继续、调整或退出。
学生确认目标 · 先独立尝试 · 可暂停/改期/退出
教师 / 顾问签发内容 · 复核不确定性 · 处理升级与申诉
家长 / 监护人看最小必要摘要 · 支持负荷与休息，不默认查看全部对话
L0 · 按需回应学生发起问答、提示与练习
L1 · 推荐AI 提议，学生确认后执行
L2 · 受控主动授权时间窗提醒，可随时关闭
L3 · 暂不开放心理诊断、学校联系、录取定论、代写与实时答题
03 / CURRICULUM
12 周 MVP，把提分目标拆成每周动作。
工作日每周 5 天、每次 60–120 分钟；周日按有效学习块安排。每周必须产生独立作答、错因记录和下一次复习日期。
概念微课 · 基准题
90–120 分钟分层题 · 即时反馈
约 90 分钟讲题复述 · 错因标签
90–120 分钟小卷 · 修正任务
90–120 分钟7/21 天复习 · 下周计划
60–90 分钟周测 · 错题整理 · 预习 / STEM 迁移
240–360 分钟有效学习，含休息入组与等值基线
目标、时间、设备、监护同意与数据边界；建立首份学习画像。
交付：同意记录 · 基线报告 · 首周计划知识地图与补漏
概念卡、检索练习、分级提示与第一次 7 天延迟再测。
交付：知识地图 · 错因卡 · 复习日历迁移练习与中测
情境题、定义先行、跨章节变式；等值中测后调整难度和负荷。
交付：中测报告 · 教师复核任务 · 调整计划题型校准与整卷
高频题型、限时半卷/整卷与错误模式复盘；不确定性自动转人工。
交付：题型包 · 错误模式报告 · 二次训练最小干预与结项
7/21 天保持检查、等值后测与下一周期选择；结项不等于自动续学。
交付：保持率 · 学习增值报告 · 继续 / 调整 / 退出一次 60–120 分钟学习的 8 个动作签到与目标 → 无提示检索 → 追问依据 → 分级提示 → 独立同类题 → 错因归类 → 7/21 天排程 → 一句话复盘
04 / METHODS & EVIDENCE
借方法，不复制产品。
美国、加拿大与欧洲的公开产品和学习科学研究，只作为方法输入与风险线索；功能、价格、地区和证据会变化，不构成 CIE 背书。
苏格拉底式引导 + 教师在环
参考 Khanmigo、MATHia、Synthesis 等公开做法，把“先问依据、再给提示、教师看见过程”转成 CIE 的责任链。
Khanmigo ↗真人升级 + 课程对齐
参考 CANtutor、Paper 等服务的真人支持与学校协作边界；Paper 的公开证据仅代表 GROW 真人/混合项目，不等于 AI 单独效果。
Paper ↗检索、间隔与持续评估
参考 CENTURY、Seneca、Sparx、StudySmarter、Nolej 的结构化练习与内容生产，再按广东教材和深圳考试节奏重新验证。
CENTURY ↗让机制进入交互
检索练习、间隔、掌握学习、元认知与迁移都只是待验证假设；我们同时报告无 AI 表现，避免把完成得更快误写成学得更好。
EEF 综述 ↗来源页数字的使用规则
截图所示的科目、章节、知识点或题量，只作为页面显示/规划值（检索快照：2026-08-30），不代表 CIE 已建库、已完成量或效果指标。正式题库须经过教材版本、来源、版权、答案与学科双审。
年级 / 学科 / 教材版本 / 章节技能 / 题型难度 / 题干答案解析 / 来源版权 / 审核人 / 发布版本。
尝试、耗时、提示级别、错误标签、修复动作、同类/变式复测、7/21 天保持与人工接管。
未核验题目不进正式库；草稿、正式题、政策信息和学生个性化记录分层存放、可撤回、可回滚。
05 / PROOF
先测独立表现，再谈提分。
研究试点不会用在线时长或聊天次数替代学习结果。任何效果结论都必须写清基线、等值后测、对照条件、置信区间和反效果指标。
我们会报告什么
- 无提示独立解题率、7/21 天延迟再测保持率
- 等值前后测的增值、效应量与对照条件
- 答案正确率、来源覆盖率、转人工率
- 疲劳、睡眠、家长冲突、依赖等反效果
我们不会这样宣传
- 不把来源页显示值写成 CIE 库存量
- 不把个案、使用量或满意度写成提分因果
- 不承诺固定分数、录取、竞赛或升学结果
- 不把公开竞品功能写成合作、背书或排名
研究入口：检索与间隔综述 · 美国教育部 AI 报告 · UNESCO 教育指南
06 / SAFETY
面对未成年人，安全必须写成流程。
本研究稿不承载真实学生报告。任何账户、上传、主动消息或语音功能，都要先完成隐私、未成年人保护、供应商与应急流程审查。
少收集、短留存
优先保存学段、学科、作答、错题、计划和必要对话；语音、视频、摄像头、屏幕和精确位置默认关闭。
监护人可验证
明确目的、范围与留存；学生和监护人可暂停、访问、更正、导出、删除或申诉。
触发即接管
连续错误、代写/作弊、欺凌、自伤他伤或隐私暴露信号触发暂停自动化和人工预案。
内容有来源
正式题目绑定教材、题源、年份、版权和审核人；无来源或低置信度回答不直接交付。
先思考，再看答案
分级提示、独立尝试、同类复测；拒绝代写、实时考试答题和规避监考。
可以撤回、回滚、申诉
记录模型、知识库、提示级别、人工修改、发布人、删除请求和版本回滚。
收集只收完成当前任务必要的字段
使用用于计划、反馈、复习和人工支持
留存短期留存、权限分层、去标识化与审计
退出暂停、访问、更正、导出、删除、申诉
上线前闸门
由中国大陆法务完成个人信息保护影响评估、未成年人同意、供应商不训练/不留存条款和应急演练；本页是产品初筛，不构成法律意见。
07 / PILOT
从研究稿到生产，只在闸门通过之后。
先完成内容、合规与安全清洗，再邀请小规模参与者。名额、费用、开放日期和具体教材版本尚未确定，不在此页承诺。
准备
访谈、三科内容清洗、同意文本、版权登记、风险红队。
可用性内测
不超过 20 人，检查入组、陪学、错题、周报和教师接管。
受控试点
60–120 人候选窗口，预注册指标，按周人工复核。
谨慎扩展
只有在安全硬门槛与学习证据达标后，才考虑更多年级、多模态或学校看板。
入组前
确认年级、教材版本、目标、时间、设备、监护同意和可见范围；完成等值基线。
服务中
学生主服务；教师/顾问的试点拟定响应目标是低置信度内容 24 小时内复核，安全信号即时暂停并转人工，具体以批准流程为准。
结项与退出
比较等值后测与 7/21 天保持，提供学习增值报告；学生可继续、调整或退出，不自动续学。
这是答案机器吗？
不是。学生先尝试，再收到分级提示和同类复测；关键答案由教师复核。
能保证提分吗？
不能。提分是试点目标，结论须由等值基线、后测与对照条件支持。
家长会看到全部对话吗？
默认不会。只共享完成下一步所需的最小必要摘要、负荷和风险提示。
如何加入、暂停或退出？
开放前会另行公布参与条件；入组后可按约定暂停、改期、访问、更正、导出、删除或退出。
何时开放、如何收费？
内容、数据和未成年人保护闸门通过后再通知；试点名额、补贴与正式价格均待审批。
08 / DOWNLOAD
把完整方案带回团队。
宣传册包含 16 页 A4 方案：学生画像、学习闭环、周节奏、12 周课程、国际方法、题库、证据、安全、试点与 FAQ。
下载完整宣传册（PDF） PDF · A4 · 16 页 · 研究预览版 · 服务未开放公开下载为无摄影公共版，仅使用 CIE 认可的抽象图形。此前提供的学生原图保留在本地完整照片内部评审版，取得监护人、摄影、场地与第三方标识书面授权后才考虑公开。
香港科创资助与专项文件准备
按项目准备商业计划书、创始人介绍、研发证据、预算、股权与申请材料；政策、期限与证据状态分别核实。
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